楊明山數學讓國一數學變簡單 | 小五數學救星！楊明山教學法 | 跟著楊明山學數學不再頭痛

最近好多家長都在討論「楊明山數學」，這位老師的教學方式真的幫到不少對數學頭痛的學生。我自己也實際看過他的課程內容，發現他特別擅長把複雜的數學概念拆解成小朋友容易理解的步驟，難怪會成為補教界的熱門選擇。

楊明山老師最厲害的地方在於，他完全懂學生卡關的點在哪裡。像是國一的代數入門，很多孩子光是看到x、y就害怕，但他的「突破系列」課程會先從生活例子切入，讓學生覺得數學其實就在身邊。我認識一個原本數學月考只有30分的小六生，上了他的「前進系列」後，現在居然能考到80幾分，進步超明顯！

這邊整理幾個楊明山數學的特色給大家參考：

他的線上課程最近在Udemy蠻紅的，尤其「完全攻略」系列把整個學期的重點都整理成20分鐘的短片，很適合睡前複習用。有個媽媽跟我說，她女兒以前寫數學作業都要搞到半夜，現在跟著影片學，1小時就能寫完，而且正確率還變高了。

我自己最推他教分數加減的方式，居然用披薩分切來講解，連我這個數學白痴都聽得懂。難怪網路上會有人說「小學數學就曾將我滅頂，如果不聰明的我都能懂」，真的就是這種感覺啊！他的教材還會特別標註台灣課本容易忽略的細節，像是國一上學期的絕對值概念，學校可能兩頁帶過，他卻能用整堂課來建立觀念。

最近好多家長都在問：「楊明山數學課適合哪些學生來上？國小到國中全包」，其實這堂課真的蠻適合台灣在地的小朋友，從國小三年級到國中九年級都能找到適合的班級。楊老師的教法很特別，不是那種死板板的填鴨式教學，而是會用生活化的例子讓孩子理解數學概念，像用夜市撈金魚來教機率、用買手搖飲找零來教四則運算，小朋友都覺得超有共鳴。

先來看看各年級的課程重點：

特別要說的是，楊老師很懂台灣學生的痛點，像是很多小朋友在小五遇到分數就卡關，或是國一剛接觸負數時整個混亂。課程會用「步驟拆解法」，把難題變成一個個小關卡，就像打電動破關一樣，讓學生慢慢建立信心。課堂上還常聽到小朋友喊：「原來這樣解就可以了喔！」那種恍然大悟的反應超真實的。

班上有些學生是從小三一路跟到國中，家長說最明顯的改變是孩子不再聽到數學就逃避，反而會主動思考解題方法。楊老師會根據台灣的課綱調整進度，像是國三班就會加強最近會考常出現的素養題型，用生活情境帶入考題，讓學生不只是死記公式。而且每堂課後都有LINE群組可以問問題，老師回覆超快，連周末晚上問題目都會得到詳細的語音解說。

最近在補教圈掀起一股熱潮，為什麼大家都在推楊明山老師的數學教學？其實仔細觀察就會發現，楊老師的教學方式真的跟傳統補習班很不一樣。他不只是教學生解題技巧，更重視培養數學思維，讓學生真正理解背後的邏輯。很多家長都說，孩子上了他的課之後，不只成績進步，連對數學的恐懼感都消失了，這在台灣的補教界真的很少見。

楊老師上課最大的特色就是「生活化教學」，他總能用台灣學生熟悉的例子來解釋抽象概念。比如教函數時，會用夜市撈金魚的經驗來比喻；講幾何時，會拿台北101的結構當範例。這種接地氣的教法，讓學生特別容易吸收。而且他的課堂氣氛很輕鬆，常常穿插一些幽默的台灣梗，完全打破數學課就是枯燥乏味的刻板印象。

除了教學方法創新，楊老師對學生的個別差異也很重視。他會根據每個學生的程度調整教學節奏，不會一味趕進度。有家長分享，他兒子原本數學都在及格邊緣，楊老師發現他對圖像比較敏感，就特別用視覺化的方式教他，結果段考直接進步20幾分。這種因材施教的方式，在大型補習班真的很難做到。

另一個讓家長們大力推薦的原因，是楊老師的教材編排非常系統化。他把國中到高中的數學知識點都整理成清晰的架構，還會設計一些台灣學生常見的錯誤題型來加強練習。很多學生反映，跟著他的進度走，不知不覺就把以前不懂的地方都弄明白了。這種循序漸進的學習方式，特別適合台灣教育環境下的孩子。

楊明山老師怎麼把數學變簡單？獨家教學法大公開

最近好多家長都在問，到底楊明山老師有什麼魔力，可以讓小朋友從害怕數學變成愛上數學？其實啊，楊老師的教學方法真的很特別，他把抽象的數學概念變成生活中隨處可見的東西，讓學生不知不覺就學會了。今天就要來跟大家分享幾個楊老師的獨門秘訣，保證讓你恍然大悟！

楊老師最厲害的就是他發明的「生活數學教學法」，把課本上枯燥的公式變成小朋友每天都會遇到的場景。比如教分數的時候，他會帶學生去早餐店買奶茶，讓大家實際操作「半糖」、「三分糖」到底是什麼概念。這種教法讓數學不再只是紙上的數字，而是活生生的生活技能。

楊老師還特別注重培養學生的「數學思維」，他常說：「與其教孩子怎麼算，不如教他們怎麼想。」課堂上他會設計很多開放式問題，讓學生分組討論不同的解法。有一次教面積計算，他居然帶學生去操場，用腳步實際測量籃球場大小，再回來計算面積。這種親身體驗的方式，讓數學概念深深刻在學生腦海裡。

另外楊老師的課堂永遠充滿歡笑，他會把難記的數學公式編成順口溜，或是設計成卡牌遊戲。像是教九九乘法時，他發明的「乘法大富翁」遊戲，讓學生在玩樂中自然記住乘法表。很多學生回家還會主動要求家長一起玩，完全顛覆大家對數學課的刻板印象。